以“特色立园、服务家长、以幼儿为本”为办园宗旨，结合中外教育专家、学者的经验，为孩子们提供具备人文意义的多元智能开发课程与国际化先进的双语课程；在课程规划上。采用螺旋上升式的教学架构，结合国内幼儿的学习特点，内容符合幼儿身心发展上的教学主题，均衡培养孩子语言、数学逻辑、自然观察、音乐旋律、视觉空间、身体运动、人际关系、自我认知这八大智能，能完整启发幼儿的潜能，进而健全幼儿的人格特质。

吉的堡从孩子的角度出发，让幼儿黄金学习关键期，启动五大领域，八大智能的学习能量，开启幼儿学习优势，打造未来领袖人生的基础。

办园目标：开发幼儿潜能，培养全面和谐发展的人才。以双语教育为特色，以多元化智能为依据，以尊重婴幼儿为前提，为婴幼儿提供个性发展的机会；以基础课程为载体，以发展课程为补充，确立适宜的课程目标体系。建设一个具有先进教育理念，先进设施的一流幼儿园。

幼儿园确立以“让每一个幼儿健康快乐成长”的办园理念，以“为家长提供优质的教育服务”的办园宗旨，坚持将爱心献给孩子、诚信献给家长、信心留给自己、初步形成了“重师德、比奉献”德良好园风。

我们秉承“让孩子快乐每一天，让家长放心每一天”的办学理念，遵循幼儿身心发展规律，关注每位儿童的需求，尊重每位儿童的个性发展，以哈佛的多元智能理论为基础。在维护孩子原有品质的前提上，将环境与教育融合，以体验式教学发现孩子的智能特点，通过观察挖掘每个孩子的潜能，因材施教——依据每个孩子的天赋特点。

我们遵循“精心、精细、精品”的办园精神，构建以人为本、注重细节的管理文化，推行精心育人、精细做事的执行文化，谋求师、生、园所共同发展的精品效应，着力打造学前教育精品品牌。

金都上东城幼儿园是上海育才实业发展集团旗下在安徽定远打造的高品质幼儿园，是培养未来贵族型和领袖型人才的现代化幼儿园。采用先进的上海办学理念，与国际接轨。拥有300个教育专家、将军、书画大家定期来园指导！有优秀的师资队伍。

该园占地面积3250平方米建筑面积2250平方米。室外有1000多平米的操场，有大型组合滑滑梯等玩具。标准化厨房。有12个教学班和多功能舞蹈大厅。幼儿园是中科院设计的，抗震。

为学生快乐学习，健康成长提供优良环境。学校确立“立德、崇学、求真、卓越”的校训；以“一切为了学生的终身发展、培养走向世界的现代人”为宗旨；以“用优质教育创造学生幸福人生”为使命，具国际视野，用世界眼光，提升教育品味。

学校董事会高瞻远瞩长远规划，精心制定十年发展纲要，规划建设科技楼、图书馆、体育馆、教师公寓、学生公寓等配套设施；增设学生科技发明室、航天模型室、天才创造室、劳技室、植物园等学习和实践环境，进一步加强师资队伍建设和学校文化建设。同时，与国内、外名牌学校建立友好互动关系，为培养学生成为走向世界、有创造性的现代化人才打下坚实基础。

办学宗旨：生本意识、质量第一、服务至上。

办学理念：着眼整体，多元发展，让学生的潜能得到开发，成为负责任有担当的高中生。

学校注重“校风、教风、学风”三风建设，以“自信、自知、自律、自强”为校训，已形成“团结、守纪、勤奋、进取”的优良校风。学校加强科学管理，并在加强基础教育的同时，注重社会实践应用能力的培养，为学生高中毕业后进高校深造打下扎实的基础。致力于培养“德、智、体、美、劳”全面发展的合格的并有能力接受高一级学校深造毕业生。

近年来，学校教育教学质量稳步提高，教研效果显著，先后获得国家、省、市级数理化、英语、作文和书画大赛奖励120余项；学校特色教育蓬勃开展，常年开办的音乐、美术、体美兴趣班得到社会各界深度认可和上级主管部门的高度赞誉。

学校遵循“勤教厚德、诚信服务”的原则，为社会培养具备结构化能力的复合型人才，并安排就业、帮助创业。学校推行教育国际化、教学职业化、课程时尚化、人才专业化、人格现代化的教学理念；学校建立了规范的教育管理体系，采用专业教材，以市场发展为导向，不断充实完善教学内容，着重培养学生实际操作能力及良好的职业素养。

学校坚持以学业、职业、就业、创业、发展一体化的职业教育模式办学，努力创建生活服务行业人才升级、服务升级、财富升级的发展平台。

教学管理与高效课堂研修系列

德育管理与班主任成长研修系列

国内外学校参访

交流与合作

学生发展    校园文化

教育教学方式与方法

学校形象设计与宣传

教育教学活动组织与研究

提升办学质量

打造特色学校

学校位于和城历阳，占地面积约26000余平方米，校园环境优美，地理位置优越，教学设备先进，师资力量雄厚。先进的教育教学信息资源库和现代办公管理系统，为学生快乐学习，健康成长提供优良环境。

学校高度重视科研兴校战略，构建了独具刘禹锡实验学校特色的课程体系，包括统整性国家课程、拓展性校本课程和专设性跨界课程，开展“四雅”“四自”“四求”教育，培养学生：“语言文雅、举止优雅、气质儒雅、情趣高雅”，做到“自爱、自律、自信、自强”，坚持“求真、求索、求正、求新”。帮助学生会友好相处、会智慧求知、会优雅生活，为学生的个性发展、精神生命成长奠定坚实的基础。刘禹锡实验学校在关怀中奋进、在诗意中成长。展望未来，刘禹锡实验人将携手并进，追求卓越，致力于把学校建设成“高品质、国际化、文化特色鲜明”的精品名校，让每一个学生在这里发展个性、激发潜能、启迪智慧、乐于创造、成为素质高、能力强的社会精英人才。

会上，谢秋观报告了两年来杨浦区学前教育普及普惠创建情况。杨浦通过“保”“促”“提”，强化政府履职，保障学前教育优先发展；深化内涵建设，促进办园质量稳步提升；于漪思想引领，提升教师队伍专业水平。同时，报告以问题为导向，梳理了目前创建过程中存在的主要问题，形成办园条件、班额等相关问题清单，进一步明确了问题整改责任。

一、制定方案，完善制度

学校是在线教学质量的保障主体。接到任务，学校迅速响应，根据学校实际情况第一时间制定《青浦区实验中学疫情防控期间在线教学工作实施方案》，为教师们指明了线上教学的方向。及时建立线上教学各项工作专班，如线上教学组织专班、线上教学信息保障专班、线上教学防疫物资及后勤保障专班和线上教学师生心理辅导工作专班等。并明确各专班责任人和工作职责，确保线上教学工作有序进行。同时，针对线上教学与线下教学的差异，进一步补充了学校教育教学相关规章制度，如《青浦区实验中学教师在线教育文明准则》、《青浦区实验中学线上教学期间作业管理制度》和《青浦区实验中学线上监测规则》等制度，规范了教师教学行为。

一、全面提高督导能级，开展督导专项行动

一是设立督导工作专班。上海市教卫工作党委、市教委层面迅速设立督导工作专班，针对各区教育系统各单位疫情防控和线上教育教学工作的落实情况，由市教卫工作党委、市教委领导班子成员分片包干，督导对口区教育局工作，做到工作布置与督导检查同步，切实推进有关政策措施的落地落实。

二是开展督导专项行动。疫情就是命令，督导工作专班通过制订抓好场所消杀、清晰人员底数、加强校门管理等12项防疫督导指标，印发防疫自查清单、开展联系点视频督导等举措，深入督促检查各单位防控工作落实情况，及时回应师生防疫需求，督促压实区教育局和学校校主体责任。