国际教育01 向世界学习，为世界学习
围绕“全球背景下的中国”这一核心，北京市鼎石学校始终致力于为在中国生活的中外学生提供世界一流的综合性基础教育。鼎石实施中国国家课程，同时参考先进的课程设计，小学部借鉴探究式小学课程大纲(IPC)，中学部借鉴中学课程项目框架以及 IBDP课程体系，以沉浸式的双语教学帮助孩子锻炼双母语能力，以平等包容的态度寻找中国语言文化和国际课程学习之间的平衡。
秉承追求卓越的学术精神，鼎石的教育融合了中国教育推崇的治学严谨和博大精深、美国教育注重的探索式学习、以课堂讨论为中心和国际教育的批判性思维、创新和国际情怀，为中国以及世界带来一种前所未有、独具特色的教育理念。
02 在拥抱世界之前，拥抱中国
在北京市鼎石学校，中国及其他教育传统的精粹就像几股丝线，交织成鼎石教育这匹锦缎。中国，作为丝线之一，是这匹锦缎的主线。
鼎石在建设世界学校时始终保持着“中国情怀”，围绕“中国主线”设计课程并结合创新性的教学方法，把中国的语言、历史、文化融入各年级的教学活动中，在世界背景下培养学生对于中国文化的热爱和对中国身份的认同。
鼎石小学部的课程借鉴其它小学课程框架，将中国的历史与文化、中国国家小学课程所设定的教学标准与目标融入以主题单元为学习方法的小学课程内。在每个单元中，学生都有机会把中国文化与其他文化进行真实有趣的对比。在中学项目阶段，鼎石“中国主线”是一套名为“中国与世界”的人文课程体系，在汉语语言与文学的课程中，学生依照中国国家课程大纲要求，学习古典文学与诗歌，磨练阅读与写作技能，也将选修中国表演艺术或中国视觉艺术课程。升入十年级，学生将具备参与“鼎石综合设计项目” (Keystone Capstone Project) 的能力，可以选择自己感兴趣的中国文化历史课题开展独立研究。在十一、十二年级，鼎石将认识论课程设计为一门双语、双文化的课程，师生通过双语交流，探索深层次的哲学性问题，比较来自不同文化、语言与世界观的阐释。通过服务、行动与文化方面的实践与实地体验，引领学生将“中国主线”与现实生活联系起来。
“中国主线”在鼎石教育中所发挥的作用见于课堂内外。鼎石的所有年级都实行“院舍制度”，五大院舍遵循中国文化中的“五行”：金、木、水、火、土，五大院舍彼此独立、互相竞争，同时又构成了鼎石社区这一和谐的整体。社区中所有成员共同分享的价值观及日常行为的准则是中国儒家的“五常”：仁、义、礼、智、信。此外，鼎石学子们还将通过实地考察与体验、嘉宾演讲等形式深入了解中国的各地文化。03 用最优秀的人培养更优秀的人
师资是任何教学的核心竞争力。鼎石吸引了来自全世界的优秀中外籍教师，教师团队经过严格筛选，在职教师均具备丰富的全职教学经验、独特的教学方法，对中国文化具有浓厚的兴趣且兼具国际视野。老师们多元的国际、文化背景、教育背景等，能够冲击并打破学生对某种既定认知的局限性，从而提升认识世界的眼界与格局。
Keystone Academy
04 用品牌特色成就行业影响力
品牌活动就像鼎石的“盐”，既有自己的味道，又有美化这个社区的责任，让这里的每个人都能品尝到更加丰盈、健康、快乐的生活气息……
鼎石举办了一系列博雅活动，包括“教育沙龙”“我爱艺术家”“文化探微”“新年音乐会”“诗会”等，开设了“给孩子读诗”“大学的精神”“教育理想国”等品牌专栏，并发布了一系列鼎石出版物。