校长思想岑巩县第四中学于2015年建成正式开学，现有学生2767人，在编在职教职工150人，其中有党员57人，预备党员2人。学校充分发挥校基层党组织的战斗堡垒和党员先锋模范作用，校园基层党建以稳基顾本、创新特色、标准规范为方向，传承红色血脉，突出党建引领，助推打造区域性名校。
党建引领抓教师队伍建设，师资力量有保障
设立多功能、规范化、智能化、集约化于一体的党员活动室、红色文化基地、党总支委活动中心等党建阵地。定期组织开展“两学一做”“三会一课”和“主题党日”等常规性培训学习活动，创新开展上党课，讲党史、学党史、专题政治学习等活动，规范制度建设30余条，每期开展主题党日12次，开展各类学习30余次，高质量完成基层党建台账，先后荣获省级安全文明校园、州级党支部建设规范化建设示范点、县级先进基层党组织等荣誉。党建领航，建立健全学校教师管理制度，全面实施正向激励和负向惩戒方式，促进教师业务能力提升。教师参加专业专业技能大赛先后荣获部级“一师一优课”人数达50余人次、州级二等奖以上20余人、县级一等奖10人；参加省级论文获二等奖以上30余篇。名师引领辐射作用逐年加大，学校现有省级乡村名师工作室3个，省级名师1人，州级名师、名班主任2人，州级骨干教师1人，教师队伍专业成长正以蓬勃势头日益坚挺。
党建引领抓文化兴校，育人策略有实招
该校始终按照“扶贫先扶智”基本工作思路，深入贯彻党的教育方针政策，全面落实“立德树人”根本任务。将“文化育人”作为突破口，切实将地域文化与党建文化、学校文化高度融合，着力打造以“砚”为品牌，“责任”为核心的校园文化，以“责任担当”为校训，以“做有责任感的青少年”为培养目标，以“为师生的人生幸福尽责”为办学理念。充分发挥文化内驱力，将“责任”二字根植于全校师生的灵魂深处，做到内化于心，外化于行，厚植教育情怀，塑造师生健全、高尚人格情操，实现“承思砚精魂，创区域性名校”办学目标。
党建引领抓改革创新，育人方法有硬招
该校充分发挥党员骨干教师先锋模范作用，大力推进课程、课堂及管理改革，教育质量稳步攀升，教育扶贫成效显著。一是全面构建校本课程体系。为推动校本课程体系系统化建设，按照“修德、启智、怡情、健体”四大板块设计校本课程，创造性的开设创客、3D打印、科技航模、国画、水粉、书法、武术、生物标本等20余个校本课程，实施走班制教学。二是全面实施课堂改革的破模升级。为更好适应新时代学生综合素养提升需求，达成新阶段办学目标，逐步将“五步三查”课堂模式破模升级，自2021年9月实施破模升级以来，党员骨干始终冲锋在前，积极探索、研究、论证和实践，最终创立了“六三一” 课堂模式（“六”即目标导学、独学、对学、小展、大展、归纳总结；“三查”即查独学学习情况、查对学小展交流讨论情况、查归纳目标达成情况；“一”以学生为中心），为教育质量提升提供了新动能。三是全面实施一流学习园地。坚决落实社会主义办学方向，贯彻执行“双减”政策，提升教育质量水平，在追求教育质量质的突变过程中，推进多角度、立体化发展，将“双减”工作同“五育”并举、“五项”管理、身体素质管理、课程课堂改革形成互动，全面落实“立德树人”，擦亮“幸福教育”底色。
党建引领送爱心，育人情怀有温度
学校工会、校关工委持续组织对贫困学生通过免费发放校服、发放助学金及春节期间开展慰问活动等形式，为贫困学生送去温暖和关爱，2021年，发放物资和资助资金金额达10万余元，发放校服100余套，价值3万余元，受助贫困学生达400余人。系列送爱心、送温暖活动，更是紧紧围绕党史学习教育目标要求，将“责任”文化渗透下的四中教育主体思想，在讲质量立校基础上，更注重育人情怀有温度。
党建引领抓实巩固教育扶贫，助力乡村振兴战略
为做实巩固教育扶贫，推动乡村振兴战略，该校积极选派党员唐波同志参与全县乡村振兴工作，派驻岑巩县思旸镇平坝村，任驻村第一书记，充分发挥教育扶贫在乡村振兴工作中的重要作用。
通过党建引领，该校师资力量有保障、育人策略有实招、育人方法有硬招、育人情怀有温度，2021年，接待县内外跟岗学习团队10余次，县际交流学习10余次，实习基地挂牌实施，凯里及铜仁学院派出20余人到该校实习，教育扶贫巩固工作取得阶段性成效。下一步，岑巩县第四中学将以更大干劲，以党建领航改革创新，抢抓先机，助力德能型人才教师队伍建设，实施质量、品质战略，以更高昂的激情，更豪迈的斗志，探索新思路，新策略，新方法，为助力文化振兴和乡村振兴用情、用心、用力。