校长思想“现在咱们武清的学校，无论是硬件还是软件都没得说，这让我们家长很放心，孩子也学得开心。”“以前，我家离儿子就读的学校比较远，路上时间将近50分钟，每天接送是个老大难的问题。自从家门口学校建成后，不仅接送问题解决了，学校的教学水平也让我们家长特别放心！”真抓实干才能赢得群众点赞。近年来，天津市武清区，一座座崭新的现代化教学楼拔地而起，老学校旧貌焕新颜，塑胶跑道、多功能教室等硬件设施一应俱全。武清区2022年政府工作报告显示，五年来，新建中小学幼儿园89所，新增学位22830个，城区学校午间配餐、农村校车接送基本实现全覆盖。“教育是国之大计、党之大计。办好人民满意的教育，发展更加公平、更有质量的教育是教育事业当务之急。”武清区相关领导反复强调。如何让教育更公平、更有质量？2020年11月，武清区印发《武清区推进义务教育优质均衡发展三年行动方案（2020—2022年）》，通过深化教育教学改革，优化教育资源配置，全面提高义务教育质量，促进区域内义务教育优质均衡发展，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。提升城乡义务教育一体化水平多年来，针对全区教育发展实际，武清区始终把促进城乡教育一体化发展作为工作重点。坚持多措并举，致力推进城乡基本公共服务均等化、标准化，让更多的优质公共教育资源向农村倾斜，目前，城乡教育协调发展的格局已基本形成，九年义务教育巩固率保持在99%以上。多渠道扩大教育供给。优化义务教育资源配置，通过工资待遇、职称评定等方式激励保障乡村教育队伍，制定《武清区关于落实乡村教师增加绩效工资的实施方案》，为符合条件的教师发放乡镇工作补贴，2020年，受惠教师达6420人；深入实施乡村幼儿师资培训工程和乡村教师专业能力提升项目，不断提升乡村教师的专业发展水平；同时加大对贫困家庭教育的帮扶力度。实施集团化学区化办学。采取多种模式集团化、学区化办学，缩小城乡教育差距；充分发挥优质教育资源的优势和品牌效应，带动成员共同发展；深入挖掘集团内各个学校的办学特色，带动薄弱学校、农村学校、新建学校增强自身造血机能，使其逐步成长为新的优质学校，进一步扩大优质教育资源覆盖面。到2023年，全区将创建一批“跨域突破、体制创新、运行畅通、成效突出”的学区、办学集团，城乡间、校际间差距进一步缩小，基本形成全区基础教育优质均衡发展新态势。让教育教学加速“现代化”。利用互联网、大数据、人工智能等科技手段与教育教学深度融合，并投资312万元实施“校校通”工程，实现教育网和教研网全覆盖，便利城区优质课程向乡村输出。充分发挥“名师”引领作用为创新本土人才培养模式，充分发挥重点领域专家的高端引领和带动培养作用，加快本土人才培养和推进青年后备人才梯队建设，武清区全面启动了名师工作室建设。工作室以名师为领跑，以学科为纽带，以先进的教育思想为指导，积极开展了一系列教研活动，通过充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用，将优质教育资源共享给镇、村学校，助力实现全区教育事业高质量发展。同时，武清区还重点加强校（园）长专业能力建设。实施“武清名校（园）长培养计划”，加大校（园）长培养培训力度，造就了一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的高素质专业化校（园）长队伍。仅“十三五”期间，全区就有6人入选天津市中小学第四期“未来教育家奠基工程”、33人入选天津市中小学“学科领航教师培养工程”、21人入选天津市中小学“乡村教师专业能力提升项目”骨干培训；全区名师名校长达41名，名师工作室达21个。“十四五”期间，武清区还将重点推广20个德育示范教案，建设15个名班主任工作室，遴选一批中小学德育工作精品项目，创建一批中小学德育创新改革示范校。借势“通武廊”，让优质教育资源普惠武清据悉，在京津冀协同发展深入推进的背景下，“通武廊”三地教育协同发展取得了较大进展。自2017年制定《通州武清廊坊基础教育协同发展共同体章程》后，以三地43所各级各类优质学校、幼儿园为基础，共建10个基础教育协同发展共同体，1个中等职业学校联盟和1个幼儿园联盟。截至目前，各共同体、联盟间开展的互访、公开课、艺术展演等交流活动达近百次。其中，“同课异构”“同课多构”等教学活动，更是有效推进了三地课堂教学、教育教研品质同步提升。这一大胆探索，稳步提升了教育教学教研的品质，为三地教育协同发展按下快捷键，受到三地师生以及家长的热烈欢迎。“在家门口，就能聆听到优秀老师的讲评课，受益匪浅，使我们自觉对标北京优秀教育资源，取长补短。”参与教研的老师异口同声地说。据了解，2021年，随着“同课异构”教学活动的持续深入，除了语文数学英语等科目外，还加大了德育体育美育等科目，保障三地教育教学教研水平同步提升。并利用网络教学等多种模式，大力创建智慧课堂，加强在幼儿园、职业教育、特殊教育领域推广“同课异构”实践，实现了优质教育资源区域共享。今年，武清区还将着力推进区域一体化发展，在教育领域实现重点突破，与重点高校院所建立对接合作机制，畅通产学研互通渠道，积极引进高水平教育资源，并实施一批合作共建项目。
