校长思想还有不到10天，我们就要和2021再见了。
说
这一年，一件件民生实事从纸面走向了地面，影响万千学龄家庭；
这一年，一张张面孔教育的智慧和温情，以教育之名影响城市；
闪耀
这一年，15万成都教育人不负当下，不惧未来，持续推动成都教育稳步向前。
365个闪亮的日子，有太多值得书写。11月15日，由成都市教育局、成都传媒集团指导，成都商报·红星新闻·成都儿童团共同主办的2021“教育影响城市”EPC成都教育年度盛典（以下简称“盛典”），正式进入年度评选。
经过前期申报，12月7日，盛典网络展示环节正式上线。在短短7天的时间里，本次盛典的上百个参评奖项共吸引到成都上百所学校、成千上万个家庭参与，在各教育局和学校的转发支持下，近400万人通过网络展示页面给各类参评点赞，让更多的人见证了这一年，教育在成都这座城市里迸发出的蓬勃力量。
网络展示之后，盛典进入了专家评委评审的环节，来自成都教育的资深教育专家从专业角度，对本次参评的各类奖项进行了细致评选，为最终的评选结果提供了重要意见参考。其中，成都市教育学会会长的王志坚就是专家评委之一。
王志坚
原成都七中校长、成都十二中校长，四川省特级教师，四川省学术和技术带头人。曾任四川省中学校长联谊会第四、第五届会长，四川省专业委员常务理事，四川省政府督学，四川师范大学客座教授、教育硕士专家指导组成员，中国教育学会高中专业委员会副理事长，全国中小学心理健康教育专业委员会常务理事，全国艺术教育协会理事，中国中学校长工作研究会副理事长。
教育学
在数百份申报材料中，哪些人和事给自己留下了最深刻印象？对于今年的奖项设置，又有看法？未来的城市教育，又需要怎样的风向引领？近日，王志坚接受了记者的采访。
如何
谈盛典：
教育需要全社会参与
盛典也需要全社会参与
在王志坚看来，年度盛典是成都教育圈一年一度的盛会，是一次教育成果集中展示的机会，当然，也是向家长们提交年度答卷的一次期末考。
王志坚认为，站在媒体的主视觉，举办这样的教育盛典，在营造城市尊师重教，引领城市教育发展方面，意义重大。“因为教育不是关起门办教育，而是要打开门办教育，教育事关全社会的发展，也需要全社会共同支持和参与。”
连续几年担任专家评委，王志坚也从一个教育人的角度，感受到了盛典本身的变化，以及盛典带来的变化。
2019成都基础教育EPC年度盛典颁奖典礼现场
“首先，盛典本身在变。比如，每一年的主题不一样，但是都让人印象深刻，（这些主题）都既带着教育的温情，又带着对教育的观察，很好地体现了主办方对于时代脉动的贴近。”
其次，盛典本身也在成为成都教育的一张名片。王志坚说，教育作为城市家庭最关注的领域之一，到了年底，愿意且敢于去向万千城市家庭提交一份教育答卷，“这是成都教育的底气，也是城市开放理念的一种最好体现。”
2019年度教育管理创新奖
除此以外，王志坚也谈到了他所观察到的盛典带来的变化。
“这几年下来，一个重要的感受就是，年度盛典的影响力每年都在扩大，它也不再只是教育行业内的事情，越来越多的家长和关心教育的社会人士也在参与其中，共同推选出他们心目中成都教育的‘典范’。”
王志坚表示，“这其实也是‘教育影响城市’这个主题的最好诠释。”年度盛典最重要的一个作用就是通过奖项的评选，在整个社会营造起“尊师重教”的舆论氛围，传递教育是推动社会发展基础动力的价值观，一方面，教育在塑造城市的气质和形象，同时，城市也在关注教育，为教育持续赋能，这是一个非常好的良性循环。
谈奖项：
“十大民生实事”非常契合教育的语境
也适合城市和时代的语境
今年的年度盛典共设四大奖项，包括“成都教育十大民生实事”、“年度教育创新实践案例”、“年度教师”、“年度教育面孔”。其中，“成都教育十大民生实事”作为今年首设的一个奖项，将评选出今年各个教育行政部门在解决教育民生痛点和难点上所付诸的实际行动。
在王志坚看来，这个奖项的设立，从某种程度上说，非常契合教育的语境，“因为在教育领域，集中了很多家长当前最急迫和最焦虑的问题，谁解决了这些问题，谁解决好了这些问题，谁就是真正在为民办实事。从这个点来说，这个奖项所体现的价值观和创意是不错的。”
其次，王志坚认为，这也是成都城市气质的一个体现。“成都人开玩笑的时候，喜欢说一个词，假打。但是城市教育，绝对不能假打，因为教育如果不务实，影响的是一代人，而人，是一座城市的最核心竞争力。”
2019年度教师
另外，民生实事的评选，也是对新时代、新使命的最好呼应。“我们常常讲老百姓的幸福感和获得感，那么，幸福感和获得感从何而来，就是从一件一件实事中来。”
因此，王志坚认为，“十大民生实事”的评选判定标准其实非常简单，但又十分重要，“重点就是放在对‘实事’的把握上，不要被一句宣传的口号和漂亮的包装误导，而要透过表象看到举措真正解决了哪些市民的所急所需，避免不实之‘实’。”
谈评选：
更重视事迹是否有足够的正能量
是否能引领教育价值观
作为此次活动的评选嘉宾，王志坚也谈到了他在评选中的一些标准和侧重。
“比如，在年度教师的评选中，我比较注重其事迹是否具有足够的正能量，其社会价值和意义在哪。因为既然是‘教育影响城市’，就一定要看评选出的教师是否具有行业的代表性，以及能否产生广泛的社会影响等。”
他表示，对于特别煽情和夸大教师个人价值的材料，不太能够得到自己的认同，反而客观生动的叙事更能打动自己。“教育其实就是涓涓细流，入人心、暖人心的东西，最能体现教育的光芒。”
就这一次的评选过程而言，有几类申报者让王志坚印象深刻。
一是在年度教师中，“看到了太多真的可以用可爱来形容的老师，他们的事迹那么平凡，可是字字句句，无不体现着对教育初心的坚守，以及对教育的无私赤忱。”
另外就是一些学校的后勤人员、技术人员等非“典型”教育面孔也给他留下非常深刻的印象，“从整体上看，教育是以学校和教师为主体，但这些为教育提供支持和保障的‘幕后’人员同样也是教育的一份子，正是有了他们的参与，才搭建起了教育的完整场景，丰富了教育的深层内涵。”
成都市实验小学保安队
在评选的参与面上，王志坚也提出建议，要达到让盛典更“盛”，影响力更广的效果，其实可以考虑设置更多的奖项类别，让不同的教育参与者都能得到一份肯定，以此达到让整座城市来为教育持续出谋划策、贡献价值的目的。“还是那句话，教育是全社会的事，教育需要并且期待有更广泛的参与。”