校长思想为认真落实习近平总书记关于劳动和劳动教育的系列重要论述，党中央关于劳动教育决策部署以及市委、市政府要求，天津职业技术师范大学在市教育两委、体美劳处指导下，构建劳动教育体系，在保障机制、理论研究、基地建设、服务社会等方面积极开展工作，取得一定成效。
加强顶层设计构建劳动教育体系
一是制定工作方案。学校将劳动教育纳入“十四五”专业建设与本科人才培养发展规划，出台《关于加强新时代劳动教育的实施方案》，组建劳动教育领导小组，形成齐抓共管的合力助推模式，把劳动教育纳入人才培养全过程。二是加强机构建设。去年4月8日，学校党委常委会审议通过成立体美劳教育中心处级机构，贯彻落实上级关于体美劳教育的政策方针，重点推进大中小学劳动教育一体化建设。三是建设劳动教育综合服务平台。去年10月18日，校长办公会审议通过在国家级工程实训中心B座建设1638平方米的劳动教育场地，建成劳动教育培训的情景式体验场所，天津市劳动教育特色成果和典型案例展示场所，劳动教育信息化管理的服务平台。
加强理论研究提升劳动教育内涵
一是建立“1+12”劳动教育学习型组织，打造跨学科研究新模式。由主管校领导带领12名博硕士组织开展了11次高密度高强度的学习研讨活动，针对内涵建设、专业申报、教学资源开发开展研究，获批1项教育部教育科学规划青年项目和1项教育部人文社科青年项目，1篇论文获评天津市社会科学界学术年会优秀论文，申报了两项校级教学成果奖。二是发挥学科专业优势，整合国内一流工程实训中心、职业教育学院、职业教育教师研究院以及世界技能大赛(中国)研究中心等优势资源，在全国率先申报劳动教育专业，成为目前进入教育部评审阶段的两所高校之一。三是开展劳动教育评价探索与研究。获批天津市教育评价改革试点重点项目1项，以建立劳动教育的多元化评价、过程性评价和终结性评价等为实现路径，形成科学合理可行的劳动教育评价体系。
加强基地建设创新劳动教育载体
一是学校工程实训中心获批天津市中小学生劳动教育实践基地，探索规划了13个劳动教育课程方案。学校认定10个校内劳动教育基地和12个校外基地，更好地落实和满足劳动实践需求。二是5月22日至28日，成功举办了首届劳动周，成为全国开展劳动周活动的先行者。全员参与将劳动教育与专业技能、生产劳动和社会实践结合，全面推动劳动教育工作走向实践。三是加强课程建设。开足开齐劳动教育必修和选修课程，建设系列融合课程，同时在即将毕业的学生中，按个人意愿，增设选修劳动教育通识课程，为培养劳动教育方向的教师作准备。
加强示范引领服务天津劳动教育
一是在市教委体美劳处指导下，学校与河西区、和平区、津南区、海河教育园区管委会和海教园劳动教育联盟组建“四区一联盟”工作平台，围绕劳动教育基地建设、教材建设形成体系化构架、系统化资源，服务劳动教育师资培训开展。二是与和平区、河西区和津南区三个国家劳动教育实验区建立合作关系，集市内知名专家开展师资培训和劳动教育教材建设，先期开展职业教育劳动教育教材建设，正在开展基础教育劳动教育教材建设。三是以理实一体、知行合一、教培并重的工作模式，发挥学校在师资培养培训方面的经验和资源优势，做实做强劳动教育。分别开发了针对中小学校长、教学管理人员和骨干教师的标准化、进阶式的劳动教育培训方案。
在市教育两委、体美劳处指导下，系统梳理经验做法，以“新时代天津市劳动教育成果交流与工作推动系列活动”为抓手，助力我市劳动教育工作再上新水平。以“一展一赛一论坛”(天津市劳动教育成果与特色案例展示、天津市高等院校劳动教育课程设计与实施大赛、新时代劳动教育实践探索与理论研究成果分享会)为载体，分享、共鉴、促发展。以“两中心一联盟”为牵引，依托天津市劳动教育师资培养培训中心，建设天津市劳动教育教师“摇篮”“充电站”；依托天津市劳动教育教学研究中心，打造劳动教育改革创新高地；依托天津市大中小学劳动教育联盟，打通大中小学各学段，构建大中小学劳动教育协同机制，共建共享师资、场地、课程等资源，服务天津、引领全国，为形成全国领先、特色鲜明的天津市劳动教育发展新格局作出天职师大贡献。