校长思想
南宁四十四中举办百人书法大赛。 （学校供图）
狠抓教师队伍建设、引领学生全面发展、营造特色校园文化氛围……回眸2021年，南宁市第四十四中学秉承“学生自信 教师幸福”的办学宗旨，以“教学相长，追求卓越”为办学理念，把“学最好的别人，做最好的自己”作为师生的德育培养目标，以追求教育高位优质均衡发展的坚定决心，谱写了立德树人、教书育人、办好人民满意教育的新篇章。
优化师资队伍 引领学生全面发展
教育大计，教师为本。“桃李芬芳，离不开一支业务素质精深、教学实绩显著、爱岗敬业的教师团队。”南宁四十四中教务处主任杜桂金介绍，学校通过“走出去，请进来”培养教师队伍，多次组织教师前往南宁二中、南宁三中、南宁三十七中等学校学习备考经验；邀请南宁市教科所教学专家戴启猛、农大明、耿春华、农学宁和伍东波等进校，对学校的备考工作进行指导；连续开展6届“青蓝工程”，通过老带新师徒结对，帮助新教师迅速成长。
学校除了狠抓常规精细化管理，还每年组织教师参加各级各类技能比赛，近百人次获奖。在南宁市学科带头人、南宁市优秀教育工作者黄熙的带领下，该校有42名骨干教师成为南宁市级学科带头人、优秀教育工作者、“我最喜爱的老师”、优秀班主任、优秀教师等。
要“让每一位四十四中的学生都能自信地走出校门”，南宁四十四中教师致力促进学生综合素质全面发展，通过开展合作课堂、学困生结对帮扶、临界生培优补差、完成“每日Todo每天进步”等活动，帮助学生全面提升综合素质。近年来，该校学生参加各级各项比赛均获得骄人成绩。
营造校园文化 打造师生精神乐园
“我努力，我坚持，我一定成功”“学会做人，学会学习，态度决定一切”……各班级教室后方墙上悬挂着横幅，口号振奋人心、激励向前。2021年11月，南宁四十四中以“舒心教室、和谐校园”为主题，组织各班级以文化建设为核心、围绕活动主题对教室进行创新设计和布置。每个班级立足实际，充分利用有限的教室空间，精心设计、巧妙布局，把教室打造成为充满笔墨书香又温馨舒适的学习阵地。
如果说，教室是师生温馨的小家，那么校园则是师生温暖的港湾。墙壁会说话、花草也赋诗、设施能启智……学校的一草一木、一砖一瓦都能成为知识的载体，润物细无声。状元亭、绿氧书吧、文化长廊、榜样长廊、“师道”展板、刻有“榜样”“上善若水”字样的石头等，把榜样教育、科学文化知识等融进校园的每个角落，打造师生学习的“精神乐园”。该校以“榜样教育”为德育工作开展的切入点，通过树立“榜样学生、榜样教师、榜样课堂、榜样社团、榜样环境”，营造“人人学榜样，个个做榜样”的文化氛围，在学生心里埋下真善美的种子。
立德树人为本 办好人民满意教育
一首《飞云之下》女生三重奏，唱出青少年不惧风雨勇敢追梦的心声；一支《爱莲说》以优美的舞姿，为舞台锦上添花……2021年11月18日，南宁四十四中“校园文化体育艺术节”文艺晚会的节目表演精彩纷呈，现场掌声热烈不已。
“立德树人是人才成长的根本规律，也是实施素质教育的根本目的，所以我们坚持立德树人与实施素质教育并行。”校长黄熙表示。
学校以立德树人为根本任务，不断深化德育课程改革，通过开设社团课程，助力学生激发潜质、促进个性发展、塑造健康人格、培养高尚情操。社团课涵盖科学、艺术、体育、生活实践等门类，共设立38个社团。学生们学有所长、全面发展，其中，张乐杰被评为全国“最美中学生”；赵佳怡、潘凤华在第35届广西青少年科技创新大赛中分别获得一等奖；林嘉静的作文、杨思宇的绘画登上《中国青年报》。
下一步，学校将坚持立足“德智双全、文理兼容”的育人思路，以“流动红旗”评选制度（评选文明班级、文明宿舍、舒心教室、班级十星）为工作主线，以“让优秀成为习惯”为管理理念，形成“一石激起千层浪，百舸争流竞担当”的生动局面，坚定不移地推进品质教育。