校长思想银川市金凤区日前在全区率先开展中小学课程思政教学研讨活动，参会人员通过线下线上共同参与为期两天的课程育人专题研讨，为推进金凤区中小学课程思政与课堂教学的有机结合更上新台阶“出谋划策”。
活动启动当天，金凤区良田中学语文老师王京京带来首节课堂教学展示。王老师通过播放《安塞腰鼓》的视频画面，让学生们切身感受到民间艺术散发出来的恢弘气势和文化魅力，在王老师的引导下，同学们通过齐读、示范读以及小组讨论等形式，对课程内容进行深刻的学习与理解。教学过程中，王老师结合图文并茂、分析讨论，有序引导学生们充分发挥想象力，在学习课程内容的同时，更好地将作者想要表达的情感与中华传统民间艺术的魅力相融合，潜移默化将爱家乡、爱祖国的情怀厚植在学生心中。
银川市第十三中学马娟老师执教的数学课《图形的旋转》通过一系列的图片，将自然世界与科学道理蕴含其中，引导同学们在探索过程中理解教学内容，掌握教学知识。
“以前各学科教师更注重学科知识的教学、学生技能的培养，我们希望通过本次活动，逐渐转变教师的教育观念，让各学科教师在教学过程中，重在对学生进行品德方面的教育，要在教书的过程中育人，引导学生树立好的人生观、价值观和世界观。”金凤区教学研究室中学语文教研员李冬梅说。
近年来，金凤区坚持五育并举，科学育人，突出德育实效，深入挖掘各学科课程中所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。结合中小学教育实际，将思政课程贯穿到基础教育人才培养各环节、各领域、各方面，在培养学生们认知能力、促进思维发展的同时，实现见识与知识的同步增长，形成具有金凤区域教研特色的课程育人模式。
“我们将以此次活动为抓手，全面落实立德树人根本任务，形成大课程观、大德育观。”金凤区教学研究室主任刘文正表示，通过课程教学落实思政教育，在教师队伍中树立课程思政意识，形成全方位、全面和全过程的育人模式。不仅要在课程教学中教授学生掌握学科知识、基本技能和方法，更要在教学过程中，引导学生形成科学的思维方式和正确的价值观念，培养学生正确的国家观、民族观、文化观，从而形成正确的人生观、价值观、世界观。
新时代
党的教育方针
教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。