校长思想3 月 12 日起，面对新冠肺炎疫情再次来袭， 上海各中小学重启线上教学。转为线上教学，教师每天和学生在“云端”见面，如何让屏幕那边居家的学生们积极主动、安心学习？确保做到特殊情况下教育教学工作从线下到线上的无缝切换，对于学校、教师、学生和家长而言是新的挑战。上海市青浦区实验中学进行了积极的探索，学校精心筹划，教师优化教学，家校通力协作，从被动到自觉，在确保师生身心健康的前提下，尝试探索了丰富的线上教学做法，保质保量地完成线上教学任务，为学校教育开辟了一个新的领域和空间。
一、制定方案，完善制度
学校是在线教学质量的保障主体。接到任务，学校迅速响应，根据学校实际情况第一时间制定《青浦区实验中学疫情防控期间在线教学工作实施方案》，为教师们指明了线上教学的方向。及时建立线上教学各项工作专班，如线上教学组织专班、线上教学信息保障专班、线上教学防疫物资及后勤保障专班和线上教学师生心理辅导工作专班等。并明确各专班责任人和工作职责，确保线上教学工作有序进行。同时，针对线上教学与线下教学的差异，进一步补充了学校教育教学相关规章制度，如《青浦区实验中学教师在线教育文明准则》、《青浦区实验中学线上教学期间作业管理制度》和《青浦区实验中学线上监测规则》等制度，规范了教师教学行为。
二、问题导向，研训跟进
面对新一轮的在线教学，学校进行了师生访谈，根据访谈结果分析了 2020 年在线教学采用的“录播课+智学网作业指导互动”模式的优劣，发现存在“教师讲学生听、师生互动交流不足”等问题。由此，从学生实际需求结果及提升线上教学质量出发，学校决定本次线上教学采用“ClassIn 教学应用平台”上线上直播课，开展课堂互动教学的模式。
针对新教学平台应用，学校根据教师的学科、年龄、岗位等不同背景，把教师大致分为三层三类，并设定操作性强的培训课程，依次进行提升信息素养的培训。特别关注对运用平台困难教师群体，进行“一对一、面对面、手把手”个性化指导与帮助。在线上教学实施过程中，为了进一步提升在线教学效能，停课不停研，学校教研组统一思想， 明确要求，每周组织一次线上主题研讨活动，在线上学科研修中分享线上教学“云课堂” 的做法和困惑，集思广益，共享资源。疫情期间，各教研组共组织了百余次线上主题研修活动，取得了显著的效果。如结合线上研修的特点，生命科学学科研修团队设计了“观看实录——交流研讨——梳理总结”的研修流程，积极探索在线教学策略，其经验面向全区分享。
三、双师教学，多元作业
教师基于“ClassIn 教学平台”开展线上教学，按照“空中课堂+教师直播”的双师教学模式，实施在线授课、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动，最大程度降低疫情对教育教学的影响，全力保证学生居家学习质量。教师将空中课堂的教学精华融合自己课件中，充分利用“ClassIn 教学平台”功能，引导学生全程参与直播互动并及时与教师交流，多元化互动大大提高了学生的听课效率和学习热情。
备课组统筹规划，在原有的《学程手册》基础上，根据线上教学特点，重新提前一周设计好作业。作业形式力求多样化，渗透动手实践作业及探究性长作业布置。作业下发前，需经教研组长确认，以此保障作业的有效性。如结合空中课堂《矛盾空间》、《动态空间》和《梦幻空间》单元学习，要求学生从美术的角度探寻空间的奇妙，学生利用手机、电脑、平板和手绘的形式，先探究，后绘制，涌现出一批各式各样挑战我们视觉习惯的空间作品。在批改方面教师利用 ClassIn 平台，采取线上个别化面改形式。教师们的精心备课、扎实上课、针对个性化作业布置，确保了线上教学活动科学有序开展。
四、线上巡课，课例共享
为进一步落实在线教学过程管理，学校开展行政教师线上巡课。通过每日巡课堂、巡作业，动态了解教师在线教学情况以及学生情况，并及时记录，实时反馈。学校行政定期召开线上会议，交流学科教学情况和巡课情况，做到及时发现问题及时跟进并解决。建立“一师一表”制，教师每天填写《青浦区实验中学线上教学自查表》，及时反思，改进教学。学校还通过微信公众号推出学校教师优秀课例，典型课例引领，引导教师用心教学、用爱育人，提升教师线上教学信息化水平。近 2 个月来，一位教师的线上教学微视频入围全国“AI+OMO”在线教学课例；三位教师的课例报送 2022 年上海市居家在线教学优秀课例；十余位教师课例报送 2022 年青浦区居家在线教学优秀课例等。
五、导师领航，云端关爱
在学生居家学习期间，学校制定了线上全员导师制工作方案，向所有导师明确线上导师职责，将“全员导师制”搬到了云上，形成了“班主任+导师”的家校沟通新方式。全体导师纷纷行动起来，成为学生身心健康发展的良师益友。导师们针对学生的实际问题，根据每个受导学生的具体情况，通过视频连线的方式与学生进行有温度的沟通，最大限度减少居家学习对学生身心健康的影响。如导师通过与受导学生一起聊天谈心，通过云端看看校园之美；与受导学生一起分享了抗疫英雄们的事迹；与学生就疫情期间， 开展了居家学习生活的相关学习与讨论等等。在抗疫的特殊时期，学生收到了各位导师们的云端专属关爱，感受到了无限的温暖和满满的鼓励，形成良好的家校合作共育局面。
六、五育并举，全面发展
学校为了让每一个学生在居家学习的同时丰富课余生活，提高品德修养，增强体育素质，培养艺术特长，学习劳动技能，促使学生“德智体美劳”全面发展，积极开展了各类主题活动，落实“五育并举”的育人目标。如学校以“劳动创造美好生活”为主题开展劳动教育，结合当前抗疫形势和学生居家学习生活的现状，云上展示了“同心抗疫， 劳动光荣”的各年级系列家务劳动。积极响应“全民阅读”的号召，组织学生参与“夜读荟”活动，聚首云端，夜读陪伴，以阅读搭起育人的桥梁，凝聚抗疫必胜信心。举办“我秀我健康，一起向未来”心理健康主题脱口秀风采线上展示活动，通过幽默与风趣的表达，展现出疫情逆境中热爱生活、发现生活中小美好的乐观精神风貌。还开展了学生美术作品云展览活动，引导学生感受中国传统文化的美等。
线上教学，追求的目标是学生居家学习“坐得住、听得进、学得好”，实验中学一直在努力积极探索中。