校长思想引领学生攀登世界科技高峰
光明区马田小学信息科学科组长蔡太平
第17届中国青少年创造力发明展“优秀创新辅导老师”、第22届全国青少年航天航空模型教育竞赛活动全国总决赛“优秀辅导员”……这些荣誉的主人公是光明区马田小学信息科学科组长蔡太平老师。他在接受记者采访时说，“培养学生再苦再累也是幸福的，我愿作人梯，让学生去攀登世界科技的高峰。” 
引导学生科技创新 参加各级比赛获奖颇丰
从教九年来，蔡太平把培养学生独立思考摆在第一位，他善于在工作中保护学生好奇心，鼓励学生多尝试，在实践中探索发现。
一次，学校梦马发明社团的赫成钰、谢俊熙同学通过观察生活，发现交警、保安叔叔在太阳下执勤很辛苦。他们在创意卡上写道“我们想发明一种多功能太阳伞，可以防暑降温。”蔡太平看到后马上肯定了他们的创意，并带着他们完善创作思路，在不断交流碰撞中，形成了一个发明金点子。
“在我的启发下，两位同学决定给太阳伞增加蓄水箱和雨雾喷洒功能，天气热时可以自动喷雾降温。为了实现这个目标，太阳伞最好具备自动充电能力，所以还要加装上太阳能电池板，并增加具有转向马达的追光功能，让它全天各个时段能够更好充电蓄能。”蔡太平说。
接下来一阵子，蔡太平引导赫成钰、谢俊熙更加深入学习科学知识，买来太阳伞、马达、太阳能电池等材料，一步一步创造出“具有追光充电照明喷雾功能的太阳伞”。该作品在第17届中国青少年创造力发明展上被评为金奖，同时被选送参加今年德国纽伦堡国际发明展并获评金奖。
蔡太平说：“从写下创意卡到最终完成作品并获奖，赫成钰、谢俊熙觉得很有成就感，这样的事例激励更多同学积极投入到科技创新中。”
得益于蔡太平的培养，同学们把一张张充满奇思妙想的创意卡，变成了一件件功能独特的小发明作品。据统计，截至目前，蔡太平辅导学生参加各级科技创新类比赛，450多人次获奖。
保持终身学习状态
面向全校普及科创教育
除了辅导学生参与科技创新竞赛，蔡太平在学校的支持下，面向全校普及科技创新教育，让更多学子受益。
开展科技创新，需要有好的课程支撑。蔡太平带领信息科学科组老师积极开展有关课题研究，他自己主持或参与的市、区级课题有6项，通过以课题引领提升科组老师能力，开发出《小学生车辆模型校本教材》等校本课程，让科技创新课程赋能孩子发展。
同时，蔡太平积极组织策划学校一年一度的科技节活动，面向全体学生普及科学知识，丰富校园生活，为学生提供更多展现自我才华及提高自身科学素质的空间与平台。今年，马田小学举行第八届“智趣科技节”，累计参与学生超过4000人次，获奖596人次。
“经过这些年的努力，我们取得了一定的成绩，以后会按照‘梳理特色、拓展优势、全员普及’原则，把科技创新教育做得更加扎实有成效。科技创新教育，也推动学校形成良好的学风校风。”蔡太平说。
张辰熠、罗嘉文、林成钰、陈科宇、谢峻熙、罗子阳等同学爱上科技创新，涉猎知识面广，集体荣誉感强。在他们的带动下，全班呈现积极向上、崇尚科学的良好学习风气。
这些年，蔡太平获得许多荣誉，除了上述多项国家级奖励，还有广东省航空学会“伯乐奖”、深圳市金牌教练员及优秀辅导员、光明区基础教育系统“薪火·PICK UP名师工程”中小学信息技术骨干教师等。
成绩来源于日常的积累。蔡太平一直坚定终身学习的理念。他还利用周末时间考取国家海、陆、空三项模型国家裁判证书。